把纪律挺在前面
——学校开展党的纪律执行情况专项监督检查综述

期次:第38期       查看:26

 

 


本报记者 宿文娜
  加强纪律建设,是从严治党的治本之策。
  2016年,是“十三五”开局之年,也是学校“纪律作风整顿年”。
  ——2月29日,校党委书记王邵军主持召开党委会,确定五项重点工作,“抓党建”排在首位。
  ——3月3日,《2016年度党政工作要点》出台,对全面提升从严治党整体水平、狠抓正风肃纪提出明确要求。
  ——5月-11月,校纪委连续发布两个文件,在全校教学单位开展党的纪律执行情况专项监督检查,推动全面从严治党向基层延伸。
  从年初到岁末,从自查到抽查,从对照检查到整改落实,一步步,一项项,在落实从严治党要求上严起来、实起来、强起来,为学校改革发展保驾护航。

把监督执纪做细做实
  党要管党、从严治党,靠什么管,凭什么治?就要靠严明纪律。
  学院党委担负着严明党的纪律主体责任,是确保学校重要工作部署落地生根的一线堡垒。
  强化监督执纪问责,确保党的纪律刚性约束。
  上半年,校纪委结合学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》的要求,针对全校教学机构专门下发了《开展纪律执行情况自查自纠活动的通知》。
  5月-6月,包括22个学院以及燕山学院、东方学院在内的教学单位,对落实中央“八项规定”、执行“六大纪律”等进行自查,并上报自查报告。
  下半年,校纪委再发布《关于对党的纪律执行情况进行专项抽查的通知》。
  10月-11月,对经济学院、财政税务学院、工商管理学院、公共管理学院、管理科学与工程学院等5个学院党的纪律执行情况进行专项检查。
  检查中,校纪委书记杨天梅率检查组查阅了学院的相关规章制度、涉及“三重一大”事项的党政联席会议记录,实地查看了廉政宣传栏、网站建设等,并与班子成员、师生代表就加强纪律建设工作进行了座谈。
  这一系列举措表明了监督检查的职责定位,也传导了管党治党责任,产生了明显的辐射效应。
  各单位向校纪委报送履行主体责任书面报告,列出履行“两个责任”清单,及时报告发现的问题……这让大家深刻感觉到,“监督就在身边,纪律就在眼前。”
  开展党的纪律执行情况专项监督检查,把监督执纪做细做实,校纪委牢牢牵住了落实主体责任这个“牛鼻子”,以监督责任全面到位推进主体责任全面落实。
  通过检查来看,各学院党委都不约而同地把党的纪律建设作为重要政治任务。学院党委的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识增强了,广大干部党员的事业心、责任心、执行力得到激发。

把条例准则“刻印”在心上
  “把学习贯彻《党章》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》与各项工作相结合……通过《准则》这面‘旗帜’和《条例》这把‘尺子’,规范党组织、党员干部行为,引导党员干部尊崇党章,遵守党规,将党的纪律规矩立起来、严起来,切实维护党的纪律权威……”这是校纪委出台的《关于开展党的纪律执行情况专项监督检查的通知》里的一段话。
  “欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。”
  对党员干部来说,纪律、规矩、底线都是思想和行为应遵循的准则。
  ——党的纪律是党员必须遵守的各项规定,包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等。
  ——党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则,其中党章是总规矩、党纪是硬约束、国法是铁规则。
  ——底线是确保思想和行为不发生质变的红线,党员干部的底线包括政治底线、法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线等。
  ……
  知晓了纪律,才能严守纪律。
  守纪律是底线,守规矩靠自觉。这一年,各学院党委迅速行动,掀起学习《准则》和《条例》热潮,“把党规党纪刻印在全体党员和党员领导干部心上”成了基本要求。
  ——经济学院强化政治理论和党的意识教育学习,坚定道路自信、理论自信、制度自信。每周四,班子成员“例会制度”雷打不动,“每周必学”风雨无阻。学院党委书记吴红文介绍,要牢记自己的第一身份是共产党员,不仅班子成员要学,不断提升政治敏锐性和鉴别力;也要组织教师学,把 “两课”内容在课堂上渗透进去;还要组织学生团干部学,跟着党的号召走。仅上学期,学院就召开全体职工大会18次,集中学习党中央和学校党委的方针政策,做到重要精神“及时传达学习”,给党员干部念好纪律规矩“紧箍咒”。
  ——财政税务学院以党的十八大和习近平总书记系列重要讲话为主线,深化党章党规党纪理论学习,强化政治定力。学院党委书记李玉成介绍,班子成员坚持带头学、带头做,将集体学习与个人学习相结合,不折不扣完成学习教育“规定动作”,坚持上好党课。学院还设立党建微信交流平台,设置党员活动室,将6个教工党支部全部建在课程组上。学院办公室党支部率先进行“内化于心,外化于行”主题示范学习,全体党员比照党章找差距、谈体会。办公室党支部的先学一步,有效带动了教工和学生党支部学习教育的顺利开展,从而达到以党支部战斗堡垒作用、党员干部的模范作用带动和推进教学科研工作。
  ——工商管理学院把学习党的纪律纳入总体规划,支部书记定期讲党课。学院党委书记杨哲介绍,各支部以学习贯彻和维护党章为核心,把严格遵守党的政治纪律教育列为党员干部日常学习、党课教育的重要内容,使党的政治纪律教育经常化、制度化、规范化,形成严格遵守党的政治纪律的长效机制。通过学院网站、微博、微信、公众号等新媒体,在全院师生中扎实有效地开展宣传教育。
  ——公共管理学院坚持集中学和个人学并重,与“两学一做”学习教育相结合。学院党委书记郑磊介绍,学院坚持集中组织开展党章党规党纪专题学习,把教育责任担在肩上,抓在手上。同时对班子成员、师生党员自学提出具体要求,唤醒党规党纪意识,把党规党纪内化于心,外化于行。
  ——管理科学与工程学院亮出纪律“红线”,狠抓党员干部教师的思想和作风建设。学院党委书记李军介绍,学院注重在组织师生党员认真学习党章和党内“两部法规”的过程中,努力提高广大党员干部、教师的党性修养,强化宗旨意识和担当精神,使干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁办事、学生廉洁修身,着力打造一支心系学院事业发展风清气正、积极有为的党员队伍。
  “事业要发展,纪律是保障。”“党的纪律学习,要列为师生党员‘必修课’”。
  一年来,校纪委突出对政治纪律和政治规矩、组织纪律等执行情况的执纪监督,各学院也纷纷找准与业务工作有机结合的切入点,精心组织,完善制度,通过集中学+个人学,专题宣讲+支部党课等多种形式,在学、思、践、悟中切实形成党员干部遵规守纪的思想自觉和行动自觉,进一步强化了各级党组织的政治定力和政治担当。

让纪律立起来严起来执行到位
制度的生命力在于执行。
  “无论出台文件,还是监督检查,最根本目的是为了解决问题,推动发展。”
  杨天梅在检查调研时指出,“要始终把服务师生放在首位,切实履行‘一岗双责’……要按照纪律规矩要求,明红线,守底线,知敬畏。特别是领导班子、领导干部要带头落实党风廉政建设责任制,真抓真管真监督,管好自己,带好队伍。”
  正所谓,一分部署九分落实。
  只有各学院党委入脑入心学,才能真正明白哪些“红线”不能踩,哪些“雷区”不能闯,才能从严要求自己,带领广大党员干部更好地服务师生。
  ——经济学院强化政治定力,突出党员作用,注重典型引路。学院坚持党性定期分析、民主评议等制度,加强党员干部日常监督管理,做到“四个服从”,建设“七心工程”。坚持正面引导、管理监督和“评优树先”相结合,通过“亮出党员名片”主题活动,强化党员干部的责任意识。
  ——财政税务学院规范决策行为,科学民主决策。凡涉及学院改革发展、师生切身利益的“三重一大”,如党的建设、学科建设、人才建设、大额开支、人员调配、职称评聘、收入分配、学生入党等,都通过党政联席会议集体研究决定,做到决策依纪依规进行。班子成员带头贯彻落实中央“八项规定”,65名教师全部签订了承诺书。同时,积极引导党员立足岗位,比教学质量,比科研水平,争当“立德树人”先锋。
  ——工商管理学院把党务公开作为党的纪律建设重点内容,充分尊重和保障师生的知情权、监督权,营造风清气正的工作环境。学院在办公区设立“党务公开”专栏,对于会议讨论决定的相关事项结果进行公示,并通过微信平台、QQ群、电子邮箱等积极反馈给教职工,确保公开的时效性、真实性和透明度。切实做到对师生关注的重大事项及时公开,对工作动态随时公开,对热点问题敢于公开。
  ——公共管理学院坚持把党规党纪挺在前面与发挥院党委、党支部三个作用相结合,坚持让党规党纪严起来,把“严”和“实”的政治要求贯穿教学、科研和管理服务各环节。认真执行“三重一大”决策规定,认真履行党风廉政建设责任制,真正让《准则》的旗帜竖起来,让《条例》的尺子举起来,在执行纪律上不打折扣、不做选择、不搞变通。
  ——管理科学与工程学院坚持党政联席会议和党委会制度,制定了《党建工作责任清单》。半年时间里,共召开党政联席会议16次,党委会10次。学院与全体教师签订了《廉洁从教责任书》,亮明纪律“底线”,夯实思想基础。学院立足抓早抓小,强化风险防控,建立教工党支部微信平台,在党员发展、教师节、新生入学、考试前后等重要时间节点,及时发出廉政温馨提醒,做到警钟长鸣。同时,学院购买了《拒腐防变每月一课》警示教育片,组织党员干部集中观看,以学促纪,以案释纪,切实开展纪律教育。
  风清则气正,气正则心齐,心齐则事成。
  开展党的纪律执行情况监督检查以来,各项制度建设更完善了,办事效率更高了,作风更实了,抓落实、谋发展、求突破的劲头更足了……
  虽然,专项监督检查已于11月下旬结束,但正风肃纪远还没有结束。
  加强作风建设,任重道远。“作风建设不是一阵风,不是出了制度挂在墙上,作风建设永远在路上,需要久久为功。”
  唯有把纪律和规矩挺在前面,纪律严明、执纪有力,教育才有说服力、制度才有约束力、监督才有制衡力,才能为推进学校改革发展提供强力保证。