人物介绍
张照玉 国际经贸学院副教授，国际商务教研室主任，校级教学团队国际经贸类实践课程教学团队负责人，省级精品课程《国际商务单证制作》《海关实务》负责人。2011年至2016年，年度考核均为优秀。近年来，主讲多门专业课程，学生评教成绩96分以上。主持或承担多个校级教研项目，主持一个省级教研项目。在国际经贸类专业期刊独立发表论文10余篇，参与多个省级或国家级科研项目，作为副主编编写《国际贸易实务》《国际贸易惯例与规则》两本教材。曾获校级优秀教学成果二等奖，两次获得省级优秀学士学位论文指导老师，2016年在学校教学奖评选中获一等奖。
勇挑教学重担
我热爱教育事业，做事认真负责，事业心和责任感强。自任教以来，在教学工作中勇挑重担、无私奉献，先后讲授过七八门专业课程，近几年主要讲授的课程有《国际贸易实务》（双语）《国际商务单证制作》《国际贸易惯例与规则》《国际贸易综合实训》《海关实务》等。除了承担本部教学任务外，对于明水校区燕山学院的教学任务，我也积极承担。作为教研室主任，我照顾读博、怀孕、身体欠佳的老师，尽量给他们减少或者不安排明水校区的课程，而自己坚持每学期都到明水校区上课。
除了课堂教学，我每年都承担毕业生的论文指导工作。从论文的选题、资料的收集、初稿的撰写再到论文的格式，我都做到仔细过问，悉心指导并给出明确的修改建议，让学生较快并清晰认识论文的问题所在，为此所投入的工作量远远超过学校规定的6个课时，但我无怨无悔。
教学是一个良心活，老师不仅要具备必要的专业知识和技能，更离不开感情的投入。除了教授专业知识外，老师也要通过自己的言行，在为人处事方面做学生的表率，帮助学生树立正确的人生观和价值观。我热情地对待每位学生，为他们提供力所能及的帮助。比如，学生关于选课、毕业资格等方面存在疑问时，我都会及时解答，为此还曾经亲自到教务处咨询。我一般在第一次上课时，就留下邮箱、电话等联系方式，便于联系。在课下，我还经常与学生交流，倾听学生的意见和心声，征求学生对教学方面的建议或要求。针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光，掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，及早做好就业规划。这些都有助于学生的成长成才。
精心备课授课
我所讲授的课程大多是实务性、操作性较强的课程，学生比较感兴趣。课程面向大三学生，这往往是学生学习专业知识的黄金时间，所以学生的出勤率比较高，听讲也比较认真，课堂气氛比较活跃，教学效果优秀，近年来的学生评教结果一直在96分以上。当然，我在充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性、培养学生严谨的治学作风、提高教学效果等方面也付出了很大的努力。
力争每一课都“有备而去”。尽管我在高校任教已近20年，但是每次上课前，我都要认真备课，注意更新、充实授课内容。我不是课前几天才去准备，而是在寒暑假就开始查找资料，把下学期授课的内容更新完成。为求证有关专业知识，我会多方请教咨询，比如为查证《国际贸易实务》课程中关于中国保险条款的最新版，我几乎跑遍了济南的各家人保公司，甚至电话咨询北京的人保总部。为使课堂教学与外贸实践有效衔接，我利用做贸易的同学、校友等资源搜集相关资料，例如把外贸实践中使用的真实单证等融入到课堂教学中。另外，利用外出学习培训的各种机会，不断学习新知识，保证授课内容的时代性和新颖性，最新的国际贸易惯例、跨境电商的知识等都是我在研修时的收获。
热情饱满，表述清晰。多年教学经验的积累，使我注意授课的条理性、逻辑性。我为每门课程都梳理了一条清晰的主线索，比如，《国际商务单证制作》的授课章节安排就是按照国际贸易实践中单证的流程顺序进行的。我也注意授课的简洁性和趣味性，尽量通俗易懂地讲述难懂的理论，并穿插丰富的案例吸引学生的注意力，有的案例正是外贸业务员的真实案例。另外，我还注意授课的启发性、引导性，不时地提问学生，不管学生回答对错与否，都予以鼓励。为调动学生的学习积极性，对课上主动回答问题和积极参与讨论的学生，我通过平时成绩加分进行鼓励。
课下认真批改作业。课下批改作业环节十分重要，便于对学生有针对性的辅导。比如《国际商务单证制作》课程会给学生布置相关单证练习，一方面作为平时成绩，另一方面也了解学生对单据缮制的掌握程度。我认真批改每一份单证作业，随时记录出错集中的栏目和具体出错情形，这样在讲解时就有较强的针对性，也能做到重点突出。
不打无准备之仗
“从来不打无准备之仗”是身边人对我的评价。对于教学大赛，我自第一期开始就一直予以关注，熟悉评选的标准，同时注意积累总结自己在教学方面的成果，因为教学奖的评选不单纯是看现场讲课效果（如教学理念与教学内容、教学艺术与教学方法），还注重以往的教学积累（如教学成就、学生和同行评价）。
这几年我一直按照学校教学奖申报表的要求积累有关材料，比如每学期承担的课程情况，学生的打分情况，承担的教研项目，发表的教研论文，编写的教材，获得的教学成果等。为了积累这些素材，我有意识地在以上方面做出努力：我积极参与教改，承担和参与多项教研项目，包括主持一项省级教研项目“以就业为导向的分层递进式国际贸易实训教学体系研究”；发表两篇教研论文；编写《国际贸易实务》《国际贸易惯例规则教程》两本教材；负责两门省级精品课程《国际商务单证制作》《海关实务》等。
对于赛前准备，我也下足了功夫。首先，我听取了往届参赛获奖老师的经验，确定既与专业对口，也能引起广大评委老师和观众兴趣，且理论联系实际的内容。为此，我选取了近几年的热门话题跨境电商作为讲课内容。其次，对课件内容反复修改，按照一定的逻辑关系安排相关授课内容，并添加有关跨境电商的图片、图表，使授课内容有较强的逻辑性、趣味性。再次，多次演练，尽量在规定时间内完成授课内容。最后，比赛时，保持良好的心态，控制语速，沉着应对，感觉时间紧张时，适当减少相关解释，最终保证所有教学环节（包括内容回顾、课堂导入、授课内容、总结与作业布置等）完整。
总之，机会总是留给有准备的人，一分耕耘一分收获，我将继续努力，在三尺讲台上书写无悔人生。