古典名句，是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。在习近平总书记系列重要讲话中多处引经据典，生动传神，寓意深邃，极具启迪意义。5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话。他在讲话中，既善于用大白话、大实话解惑释疑、阐述道理、抵达人心，语言生动、亲切实在；又长于引经据典、旁征博引表述理念、传递思想、凝聚共识，发人深思、启迪心灵。
其一，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自《礼记·大学》。这里提出的问题是大学的功能和任务是什么？在历史上曾、孟、朱、王都曾进行过解读。总书记的讲话，给出的答案很明确，即必须坚持办学正确政治方向；必须坚持马克思主义的根本指导思想地位；必须坚持“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”这个根本任务。其二，“才者，德之资也；德者，才之帅也”，出自司马光《资治通鉴·周纪一》。这里谈到的是如何培养人、培养什么样的人的问题。总书记提出“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”，“做到以树人为核心，以立德为根本”。如此，大学培养的人才，才是我国社会主义建设所需要的合格优秀人才。否则，如司马温公所论：“智伯之亡也，才胜德也。”
其三，“师者，人之模范也”，出自杨雄《法言·学行》；“吐辞为经、举足为法”，出自韩愈《进学解》。这都是针对“建设高素质教师队伍”所提出的。教师首要有“德”，要“以德立身、以德立学、以德施教”，要“身体力行，以身作则”。教师还要有“学”，“学生需要一碗水，老师须有一潭水”。“学高为师，身正为范”，教师要进行自我教育，提高自身修养，如此才能“担当起学生健康成长指导者和引路人的责任”。
其四，“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”，出自刘昼《刘子·崇学》，前面还有一句“为山者基于一篑之土，以成千丈之峭”。这个经典，一方面告诉我们要脚踏实地，“不积跬步无以至千里”；另一方面告诫我们“基础不牢地动山摇”，警惕“功亏一篑”“千里之堤毁于蚁穴”。总书记在谈如何“形成高水平人才培养体系”时引用该典，谈了三个要点：一是“扎根中国大地办大学”，要符合国情，这就是站位要准，基础要稳；二是“要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向”，这是我们的特色和优势，容不得半点怀疑和马虎；三是“要培养造就一大批具有国际水平的人才”，这就是要有世界眼光，要坚持开放、鼓励创新。
其五，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，出自苏轼《晁错论》；“志不立，天下无可成之事”，出自王阳明《教条示龙场诸生》。这是总书记鼓励青年学子“励志”所引用的经典。我们的青年学子正处在中国特色社会主义新时代，新时代是奋斗者的时代。青春建功，谱写人生华章、书写人生答卷，这是“我们人生难得的际遇”。我们要立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
其六，“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，出自《礼记·学记》；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，出自陆游《冬夜读书示子聿》；“知者行之始，行者知之成”，出自王阳明《传习录上·陆澄录》；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，出自《荀子·修身》。这是总书记在勉励青年学子“求真”“力行”时所谈到的。一是要“求真学问，练真本领”，要知道学什么、怎么学，为谁学；二是要“知行合一，做实干家”，不仅要“读万卷书”，还要“行万里路”，要理解“一步行动胜过一打纲领”的涵义，要“实字当头，干字为先”，努力践行总书记所言：“社会主义是干出来的”。
其七，“乘风好去，长空万里，直下看山河”，出自辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》。辛弃疾是我国历史上豪放派词人的著名代表，是忠贞的爱国主义者。这句诗词，充分寄托了总书记对青年学子的谆谆教诲之心、殷殷期盼之情。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。每一位青年学子，一定要牢记总书记的嘱托，要“乘新时代春风，放飞青春梦想”，要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家！